教育部と国家生涯教育振興院は9月30日、9月から来年2月まで、小・中学校の教員と生徒を対象に「2026年多文化に優しい学校文化づくりキャンペーン」を実施すると発表した。 移住背景を持つ生徒が21万人に達している状況下で、多文化教育を「他文化を理解する教育」から、移住・非移住背景の生徒が授業の中で「共に参加する経験」へと変えていくという趣旨だ。

教育部は、生徒たちが多様な文化を受け入れるためには、互いに前向きに交流する経験が重要であるという点に注目した。 性平等家族部の2024年国民多文化受容性調査によると、多文化受容性のスコアは成人が53.38点、青少年が69.77点であり、年齢が若いほど、また相互交流や多文化活動が多いほど高い数値を示した。

キャンペーンは毎月異なるプログラムで運営される。9月には教員を対象とした多文化教育クイズゲームが開催され、10月には教員と生徒が一緒にキャンペーンのスローガンを選ぶ投票が行われる。 同月、教師たちは多文化教育情報を共有する「先生たちが一緒に作る多文化教育百科事典」に、生徒たちは学級内の移住・非移住背景の生徒が互いの関心事や好みを分かち合う「私たちのクラスの小さな幸せワールドカップ」に参加する。

11月には、教師たちが指導のノウハウをコメントで共有する「多文化教育のノウハウを教えてあげる！」と、学級単位で振り付けを繋いで踊るチャレンジ「2026 私たちは一緒だから！」が行われる。 振り付けは10月28日、中央多文化教育センターとフンディンスクールのYouTubeチャンネルで先行公開される。 12月には、公益動画「違いから共存へ！」を視聴してコメントを投稿するイベントが、来年1～2月には「みんなの韓国語」ウェブサイトで、多文化教育関連の文章を使ったハングルタイピングゲームが開催される。

多文化教育ポータルの会員である小・中学校の教師がキャンペーンに参加すると、毎月抽選で学級にお菓子の箱が送られる。ハングルタイピングゲームの賞品は、3月の新学期に割り当てられた教室へ一括配送される。 参加は、9～12月は多文化教育ポータル、来年1～2月は「みんなの韓国語」のウェブサイトから行うことができる。

多文化教育ポータルは、小・中学校の多文化教育を支援する統合プラットフォームである。 移住背景を持つ生徒の保護者のための「我が子を学校へ通わせる」ガイドブックや、学校で頻繁に使用される51のテーマの家庭通信文を15言語で、保護者向けガイドブックや高校単位制・学校暴力対応の案内資料を6言語で提供している。 移住背景を持つ生徒の韓国語能力診断ツールや、外国籍の生徒の学籍管理および在留資格に基づく進路設計の案内書も掲載されている。

教育部と国家生涯教育振興院は、キャンペーンを通じて集まった教員の指導経験や事例を多文化教育資料として開発し、全国の学校に普及させる方針だ。

教育部のノ・ジニョン学生支援局長は、「学校における多文化教育は、すべての生徒が共に教育活動に参加する過程で、互いの違いを自然に尊重し、理解できるよう行われるべきだ」とし、「今回の広報活動が、そのためのきっかけとなることを期待している」と述べた。

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